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2003年03月29日　　来源：院办

  l  庆祝《民办教育促进法实施条例》颁布暨建校十三周年庆祝大会

院务委员杨文星在《民办教育促进法实施条例》颁布

暨建校十三周年庆祝大会上的讲话

首先请允许我以一个兴华的老朋友，以一个教师的身份祝贺我们兴华学院十三年的庆典同时也祝贺民办教育促进法的正式实施。这是一个双喜临门的日子，所以说是一个好日子，我感到非常的高兴，除了祝贺之外，提三点意见：第一点就是对学院领导提一点意见，我们将来的工作重点，就是个性和长远，就是必须进行兴华学院的战略规划，进行正确的市场定位，确定自己的个性与特色，培养自己的核心竞争力，没有特色莫开店，没有个性莫办学，没有个性的学校将来没有竞争力。同时来讲，企业的发展一定要夯实基础、苦练内功、加强管理。因为我们不是说两年的发展，并不在于一两年的升学入学率，关键是能不能够将来成为一个百年名校，只有这种长远的眼光才能 来长寿的益效。所以我认为学院的领导在这学院的发展中责任重大。中国民办教育的发展不仅仅是资金的问题，更缺的是懂教育，懂管理的这样的教育家、管理家，所以说学院的领导应该加强学习，提高自身素质。对学院进行正确的战略规划。

第二就是对教师。我认为重点应该是创新与提高，就是说进入新的时期教育事业有了突飞猛进的发展，社会对教育的要求越来越高，要求越来越复杂，我们教师应该与时俱进，不断的学习，不断的实践，勇于创新。在教学理念、教学方法上应该进行大胆的改革，提高自己的素质，我们现在的很多教师传统的方法不适应现代教育和培养人才的需要，我们应该作一个新时代的高素质的教育工作者，这就需要学习和创新。如果一个学院没有一批高素质的教师队伍，那么好的教学质量将无从谈起。所以我认为教师应该是中心。

第三对广大学子来讲应该是学习与成长。在这方面我深有体会，因为我作了二十年的大学教师，作了十五年企业经理的培训，所以在这方面有着独到的体会。提几点建议：首先大家要改变一个认识上的误区，那就是你是不是人才，你是不是人才不是自己说的，我们传统的认识就是毕了业就是人才，上了大学就是人才，错了，拿着文凭的不是人才，前天我在一个报告会上讲的什么是人才？标准是：第一有相应素质和专业技能，第二能够进行自我生存和发展，第三能够对社会作出贡献和并取得个人合理回报。是不是所有的人毕业后都能够凭自己的技能和能力生存和发展，我看不一定。所以我希望所有的同学考虑考虑自己的未来，对自己的未来、成长进行正确的人生规划，同时培养自己的学习兴趣，提高学习的效率，在学习方法上进行不断的研究和比较，这才可行，要提高学习的效率，为成长而学习，结合自己的发展去学习。最近我看到一份资料，有位英国专家把读书分为四种，第一种叫沙漏，有多少沙子都能漏出去，我把这种学习方法叫什么，叫漏斗式学习，学多少就流多少，又叫狗熊掰棒子吃，记不住；第二种叫豆腐式，做豆腐，做完豆腐，把豆浆都流出去了，留下的是豆渣。就有用的都没留下，垃圾全留下了，这是第二种；那么第三种呢，叫海绵，就是营养、污垢一起吸收，一挤又全出来了，可能味道还变了；第四种是淘金工，把沙子留下，把金子全挖掘出来了。那么这是讲学习方法的问题，我以前给大家说过一句话，不知大家还记不记的，就是辛勤的双脚一定要走在什么，走在正确的路上，是不是。那就是学习要有方，不仅要刻苦，关键要找科学的方法，没有方法就没有效率，那这个要进行专门的研究，但最关键的一条是什么，一定要有危机感，对自己的未来一定要有危机感。能不能顺利的就业，能不能提高自己的生活品质，就是这样，没有危机感就没有动力和压力。上个星期我在网上看了一个资料，这个资料不一定准确，告大家一下，这个资料是什么呢：一个人一生需要多少钱就能够？结果就有一个人详细算了一笔帐。你们猜是多少钱，387万。当然了数字不一定准确，但是你考虑考虑，将来你靠什么。只有不断的学习，不断的提高，为自己的未来打下一个坚实的基础，这是我们的主要任务。所以，我认为，对学生来讲，学习和成长是我们目前的主要问题。我们现在已进入了二十一世纪，中华民族进入了一个全面发展的时代，全世界的有识之士达成了一个共识，那就是再过二十年，中华民族可能会成为世界大国、强国。那么这预示着什么，预示着中华民族的发展进入了一个崭新的时代；同时科技强国，教育强国，包括我们今天讲的民办教育促进法，预示着什么，预示着中国教育的春天已经来临，预示着在未来中国的发展，有着一个广阔的空间。我们所有的人，都能大有作为、大有希望，关键看我们自己有没有素质，有没有能力，抓住机遇，创造未来。

好，谢谢大家！