山西兴华职业学院  www.sxxh.org　

2008年03月18日　　来源：事业发展处

●      两会专题

深入学习省长孟学农同志在省十一届人代会上的

《政府工作报告》

编者按：2008年1月16日，我省第十一届人民代表大会第一次会议在湖滨会堂胜利召开。省长孟学农同志所做的《政府工作报告》可以说是振奋人心。《报告》提出的下一届政府工作基本思路更是催人奋进。这是一次发扬民主、增进团结的大会，是一次科学发展、共建和谐的大会，是一次承前启后、继往开来的大会，我们对大会的圆满成功表示衷心地祝贺。为此，本报特介绍《政府工作报告》的一些要点，便于全体师生更好地学习、领悟大会精神，更好地指导日常工作。以下是报告要点介绍。

省长孟学农同志的《政府工作报告》大致可分为三大方面。

第一，过去五年工作回顾。

孟省长讲道，五年来，在中共山西省委的正确领导下，在省人大、省政协的有力监督支持下，我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，认真贯彻党的十六大及其各次全会精神，学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面推进小康社会建设，经济社会等各方面工作都取得显著成就。

2007年,全省生产总值预计达到5600亿元 (下同),比上年增长14%；财政总收入、一般预算收入分别达到1200亿元和597.6亿元，增长29.9%和29.8%；城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入达到11578元和3665.7元，增长15.5%和15.2%。

对于五年来我省取得的成绩，孟省长分别从五个方面进行了总结。他指出，过去的五年，是我们在科学发展观的指引下，进一步认清省情，探索和开辟山西科学发展新途径的五年；是我们解放思想、与时俱进、开拓奋进，以大改革大开放的坚定决心，把山西发展推向生机勃勃新阶段的五年；是我们努力满足人民过上和谐美好生活的新期待，人民群众得到更多实惠，全面建设小康社会取得令人瞩目的新成就的五年！这些成绩的取得，是党中央、国务院和中共山西省委正确领导的结果；是全省广大干部群众团结奋斗、辛勤劳动的结果；是社会各界大力支持、积极奉献的结果。

第二，关于下届政府工作建议。

今后五年是我省全面建设小康社会，不断推进社会主义现代化建设的重要时期。孟省长从国际、国内以及省内详细分析了当前我省发展面临的形势：挑战与机遇并存，机遇大于挑战。他强调，我们一方面要强化忧患意识，另一方面更要增强机遇意识，趋利避害、扬长克短，把握全局、科学谋划。

为此，孟省长提出了下届政府工作的基本思路：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省第九次党代会的部署，坚持走出“四条路子”、实现“三个跨越”，加快转变经济发展方式，深入推进经济结构调整，加快推进新型工业化、特色城镇化和农业现代化，切实改善民生，全面推动经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，努力建设国家新型能源和工业基地，构建充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西。

根据上述基本思路，孟省长指出，新一届政府五年的主要目标任务是，重点推进发展服务业、循环经济、节能减排、新农村建设“四大攻坚”，着力强化改革、开放、人才、科技“四大支撑”，大力实施教育协调发展、创业就业、医疗健康、社会保障、住房安居“五大惠民工程”，在全面完成省“十一五”规划所确定的各项目标任务的基础上，实现经济发展方式明显转变、经济结构显著优化、生态环境大幅度改善、文化软实力显著提升、和谐山西建设取得明显成效。未来五年的工作任务既繁重、艰巨，又光荣、神圣。在此，他着重强调了做好2008年工作的重要性。2008年是全面贯彻落实党的十七大精神，在中国特色社会主义旗帜指引下，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进的开局之年；是我们伟大的祖国实行改革开放三十周年；是全面落实“十一五”规划各项重大部署、承前启后的关键之年；是新一届政府带领全省人民谱写美好生活新篇章的起始之年。做好今年的各项工作，意义十分重大。我们必须增强紧迫感、责任感和使命感，全力开创各项事业的新局面。

孟省长从山西作为一个煤炭经济大省、文化旅游大省、绿色转型大省的定位出发，指出要完成上述目标任务，具体要切实抓好以下几个方面的工作：

（一）以发展服务业为突破口，着力发展新型支柱产业。

（二）以发展循环经济为主要途径，着力推进传统产业改造提升。

（三）以节能减排为切入点，着力推进生态文明建设 。

（四）以推进农业现代化为抓手，着力推进社会主义新农村建设

（五）推进文化创新，促进文化发展和繁荣

关于这一点，孟省长谈到，文化建设既是全面建设小康社会的重要组成部分，又是我省一大资源优势，要大力实施文化强省战略，积极挖掘和创新文化，推动文化发展，提升全省文化软实力。我们一定要高度重视和充分开发利用好这个资源，像重视煤炭产业一样重视文化产业的发展，精心打造文化品牌，加快提升我省的文化软实力，促进山西文化大发展、大繁荣，让山西的特色文化走向全国、走向世界！

（六）着力实施“五大惠民工程”，全面推进和谐山西建设

在教育、就业、医疗、社会保障和住房安居这“五大惠民工程”中，发展教育是排在第一位的。孟省长指出，要坚持把教育放在优先发展的战略位置，抓好教育协调发展工程，加大政府对教育的投入，推进义务教育协调发展，大力发展高中阶段教育特别是职业教育，重视特殊教育，提高高等教育办学水平和质量。

（七）着力强化“四大支撑”，为经济社会发展提供强大动力和体制机制保障。

（八）加强民主政治建设，进一步促进社会公平正义。

（九）加强政府自身建设，切实优化政务环境。

《政府工作报告》的第三部分内容，孟省长主要从教育、就业、医疗卫生、住房、环境质量、农村人口饮水安全、“万村千乡市场工程”等十个方面谈了“办好为人民群众承诺的十件实事”。

《政府工作报告》从山西实际出发，涉及到了政治、经济、文化、社会等方方面面，作为当代山西人，我们一定要继承和发扬我们的优良传统和宝贵精神，我们一定会用我们新的智慧赋予三晋精神新的时代内涵，我们一定会做出无愧于时代的新业绩，为构建充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新山西而努力奋斗！

●      校园要闻

传达精神  部署工作  增强信心  继往开来

新学期第一次全院教职工大会在学术报告厅举行

院长宋兴航同志在会上做了重要讲话

春潮传喜讯，鼠岁报佳音。在举国上下欢度春节和元宵节两大传统节日后，我院于二月二十三日迎来了新学期第一次全体教职工大会。上午八点三十分，会议在学院学术报告厅正式拉开帷幕。出席会议的院领导有院长宋兴航，党委书记李维生，常务副院长王余亮，教学副院长刘淑琴以及院长助理贺有。大会由贺助理主持。

大会主要有三项议程，分别是党委书记李维生做新学期寄语，教学副院长刘淑琴对新学期教学工作进行安排以及院长宋兴航的重要讲话。

首先，李维生书记对学院全体教职工做了精彩的新学期寄语。他提出了两点希望。

第一，树立信心，打造精品名校。回顾学院过去一年取得的成就，正视目前日益激烈的竞争形势，李书记指出，形势喜人，形势逼人。我们要齐心协力，共同努力，为此，就必须要有足够的自信心，不因从事民办教育而自卑。“看一所学校有不有名，不是看它高大的围墙，不是看它漂亮的大门，而是看它的质量”，而我们学院正是把“质量”放在了第一位。同时，李书记特别指出，党的十七大提出要优先发展教育，鼓励和规范民办教育；这对民办教育来说是很好的契机。随后，李书记举哈佛大学之例，向我们阐述了民办高校的发展前景，并介绍了哈佛办学的成功经验。为此，我们要引此为鉴，充满信心，努力把学院打造成为精品名校，兴华在不久的将来也一定可以成为国内知名的民办院校。

第二，同心同德，做德才兼备的兴华人。李书记详细分析了德与才的关系。他指出，“有德无才要误事，有才无德要坏事”。清朝名将曾国藩说过：“德为树之根，才为树之枝；德为水之源，才为水之波。”要做一个德才兼备的人，李书记强调要从两个方面努力：一，要做一个有思想、有能力、有干劲、有作为的人；二，必须同心同德。最后，他满怀信心地说，打造精品名校、做德才兼备兴华人的目标一定要实现，也一定能实现。

大会第二项由教学副院长刘淑琴同志做近期教学工作安排。新的学期，要有新的开始。我们要形成良好的开端，牢牢把握机遇，进一步加强教学。在教学工作上，刘副院长强调，每位教师都要认真学习《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）和《关于全面提高高等职业教育教学质量的实施意见》（晋教高[2007]9号文件）；各系部要结合高职高专培养目标，重新修订教学大纲和教学计划，在三月底交初稿；根据学院08年工作目标，学院将加大教师培养，在近期举办两次教师培训；开学补考工作要合理安排；积极筹备毕业生论文指导和答辩工作；学生开课前的各项准备要提前到位；全体辅导员、各系教师要做好准备，迎接新生的报到。

会议最后，院长宋兴航同志做了讲话。首先，宋院长向全体教职工传达了关于“两会”的主要精神，重点学习了1月16日我省省长孟学农同志在山西省第十一届人民代表大会第一次会议上的政府工作报告。工作报告分为三大方面：一，对过去五年工作的回顾；二、关于未来五年政府工作的建议；三、办好为人民群众承诺的十件实事。宋院长在传达孟学农省长政府工作报告的精神中，对工作报告中有关教育方面的内容，进行了详细解读。作为山西省政协委员，宋院长对在省政协十次会议期间教育界分组会上向孟省长做的有关职业教育和民办教育的工作汇报也向全体教职工做了详尽的说明，并传达了省领导对职业教育与民办教育的关怀和支持。

接下来，宋院长宣读了山西省教育厅晋教高[2008]1号文件《关于公布山西机电职业技术学院等5所院校人才培养工作水平评估结论的通知》，文件明确规定，山西兴华职业学院在国家教育部高职高专人才培养工作水平评估中获“良好”的成绩。这对于学院来说是一个振奋人心，令人骄傲的好消息。宋院长激动地说道，这正是上级领导对我们学院工作的肯定和支持，对此，我们更应该不辱使命，再接再厉，做好山西民办高校的排头兵。

最后，宋院长就近期学院工作进行了补充说明，并对三月份主要工作做了周密细致的安排。他指出，三月份，学院要大力抓好六件事：第一，要抓秩序，抓管理秩序、抓教学秩序、抓课堂秩序；第二，开展流动红旗评比活动；第三，落实目标责任书签订工作；第四，着力抓好各部门人员配置，充实队伍建设，定岗定编；第五，抓教学设施、设备配置；第六，做好毕业生就业洽谈会及相关工作。

总之，在新的学期，我们要充满信心，同心协力，共谋学院更大的发展。

新学期伊始，大会不仅传达了山西省“两会”的重要精神，而且对学院近期工作指明了方向，同时也鼓舞了学院教职工的士气，为本学期工作的顺利开展奠定了良好的基础。

提出希望  部署工作  传达精神  指明方向

学院在大礼堂召开新学期学生工作会议
宋院长传达了“两会”精神和教育厅工作会议精神

二00八年二月二十六日晚六点三十分，我院在学院大礼堂召开新学期全校学生工作大会。院长宋兴航，党委书记李维生，常务副院长王余亮，教学副院长刘淑琴以及相关系部负责人出席了本次会议。大会由教学副院长刘淑琴同志主持。

大会主要有两项议程，分别是党委书记李维生同志对全体学生做新学期寄语和院长宋兴航同志的重要讲话。

在全体学生热烈的掌声中，会议拉开帷幕。李维生书记首先对刚刚返校的学生表示热烈的欢迎。他指出，在度过一个祥和欢乐的春节后，全体同学又步入新的征程，开始了新的学习和生活；他希望全体同学在新的一年里能够成长更快、进步更大。同时，李书记指出，在十七大精神的鼓舞下，学院在新的一年里将会更加蓬勃发展，取得更大的成就；二00八年，学院制定了宏伟的发展蓝图，提出了总的指导思想，希望同学们藉此能够以振兴中华为己任，为了祖国的富强，为了人民的富裕，为了自己的未来，勤奋学习，遵纪守法，努力把自己培养成为有崇高理想、高尚品格、品学兼优、德才兼备的社会主义接班人。为此，在新学期伊始，李书记特向全体学生提出了三点要求：第一，要志存高远，坚定信念；全体同学应要求思想进步，积极向党组织靠拢，党员要充分发挥自己的模范带头作用；各系建立党小组，发展新党员，进一步加强我院的党建工作，壮大我们的党组织。第二，要勤奋学习，自强不息；每位同学都要与时代同呼吸，与祖国共命运，创造性地学习，与时俱进，使自己拥有现代化建设必备的素质。第三，崇尚文明，团结互助；每位大学生要自觉遵守大学生行为规范，遵守学院的各项规章制度；在此，李书记特别提出，我院上学期通过整顿“三风”，全体学生在“学风”上取得了良好的成效；我院治学严谨，纪律严明的作风进一步发扬光大，这对学生们创造良好的学习氛围、文明的学习环境至关重要；与此同时，他要求全体学生要树文明新风，互帮互助，做到毫不利己，专门利人。讲话最后，李书记满怀深情地说道，每位同学今天是芬芳的桃李，明天是祖国的栋梁，希望每个人都能自立、自强、自尊、自爱，努力做社会主义事业合格的接班人。

大会第二项由院长宋兴航同志做重要讲话。

首先，宋院长指出，新的学期，新的开始，希望每位同学都能有一个新的打算，开启新的希望，要一切从“新”开始。

接着，宋院长激情满怀地向全体学生传达了山西省“两会”和全省教育工作会议精神。在传达“两会”精神中，宋院长特别对孟学农省长做的《政府工作报告》进行了介绍；他说，《政府工作报告》主要从政治、经济、文化教育、社会等各个方面进行了总结，为我们的发展指明了前进的方向，也为新一届政府的五年打算做了安排。特别是孟省长提出的“五大惠民工程”，把发展教育放在了第一位，这些都表明，新政府为山西的发展描绘出了美好的未来。在“两会”分组讨论期间，宋院长作为教育界中职业教育和民办教育代表做了发言；讨论最后，孟省长强调，国家十分重视发展民办教育，为教育体制改革带来活力，因此希望我省民办教育能又好又快地发展。

在传达全省教育工作会议精神中，宋院长特别强调了山西省主管教育的副省长张平同志的讲话。他指出，在张平副省长的讲话中有三处提到了要“发展民办教育”，并指明“要在坚持办好骨干公办学校的基础上，积极引导和推动民办职业教育发展，要制定政策，大力鼓励民办教育，特别是民办高等职业教育发展”。宋院长表示，张平副省长的讲话为全省的教育战线吹响了集结号，为教育拉开了全年发展的战略序幕。作为民办高等院校的山西兴华职业学院更应该发挥我们的积极作用，同时，他也希望所有兴华学子在新的机遇面前，在新的学期，能惜时如金，把有限的时间投入到无限的学习当中。随后，宋院长循循善诱，通过几个小故事的讲解，告诫所有兴华学子，教育为每个人提供了公平成才的机会，每位同学都要珍惜条件，勤奋学习，博览群书，做兴华人，励强国志，做二十一世纪合格人才。宋院长的讲话赢得了在座师生的热烈掌声。

大会最后，教学副院长刘淑琴同志就教学工作向全体学生做了补充安排，并劝勉学生在新的学期要有新的打算，无论成绩好坏，从现在做起，积极努力，认真听讲，积极参加学校组织的各项活动，争做合格的兴华学子。

本次大会是新学期第一次学生大会。既有学院领导的谆谆教导、殷切希望，又有“两会”精神和教育厅会议精神的传达，还有新学期学生工作和教学工作的安排，为我院新学期稳健、高效、规范地又好又快的发展吹响了集结号，指明了前进的方向。

●      教师培训

宋院长在新学期教师培训上的讲话

编者按：2008年2月22日，我院在学术报告厅举行了为期一天的教师培训。培训分别由教务处处长康美娥同志，院长宋兴航同志和常务副院长王余亮同志完成。他们从不同角度对教师进行了培训。其中，康处长主要对她上学期参加的精品课程培训内容向在座教师进行了介绍。她指出，进行精品课程培训的专家有山西省高教处张正义处长，山西省高职高专教育人才培养工作委员会聂嘉恩主任委员，山西省生物应用职业技术学院周晓明院长以及山西省财政税务专科学校赵丽生副院长。康处长重点对聂嘉恩主任委员的《山西省高职高专精品课程建设的有关问题》和周晓明院长《评审精品课程标准解读》进行了详细讲解。这对我院申报和建设精品课程具有积极的意义。王余亮副院长就教师专业化和大学教师观问题与在座教师进行了探讨，他详细分析了目前教师队伍建设的相关问题，并指出教师要走专业化道路，引导我们教师要在教师专业实践过程中努力加强学习，提升自己，并着重强调了大学管理者要树立正确大学教师观的重要性。这不仅引发了大家的思考，而且一定程度上拓宽了教师的思想深度。

而宋院长就教育话题从如何理解教育、教师的地位和作用、怎样从事教育以及为了教育要加强学习四方面对学院教师做了一次精彩的培训。这大大有利于我院教师认识水平和认识能力的提高。为了便于我院广大教师更好地学习，我们特将宋院长的培训讲话内容整理刊发，以飨读者。

尊敬的各位老师：

大家好！首先给大家拜个晚年！今天，借这个机会，我想和大家一起探讨一下有关“教育”的话题，也谈谈我对“教育”的认识和自己的一些心得体会。

第一，如何理解教育。

作为一名教育工作者，首先要从思想认识上对教育有明确的定位。“教育”可以简单理解为“教学育人”，但这并不全面。教育的内涵博大精深，教育的外延异彩纷呈，教育已成为教导和培养人的专用名词，每个人都离不开教育，教育已成为亿万青少年成才的平台，而教育工作者由此变得神圣而伟大，社会已形成共识：教育工作者是人类灵魂的工程师。

人在社会上就必然要接受教育，教育对一个人的成长是至关重要的。英国思想家洛克说：“我们日常所见人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他所受教育所决定的。”人类之所以千差万别，便是由于教育之故。在教育界，有教育三源论之说，这是指家庭教育、学校教育和社会教育。其中，家庭教育和学校教育都属于学习、吸收型的教育，而学校教育又是教育的关键阶段。夸美纽斯曾说：“学校是造就人的工场”。因此，作为学校的一名教育工作者，能传授给学生知识，并教会他们做人，应该感到“幸甚之至”。

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，《论语》集中反映了孔子思想、学说的精华，其中包含许多先进的教育思想和教育理念。如“子曰：‘志于道，据于德，依于仁，游于艺’。”（《述而》），就是说立志要高远，要以道（教育）为志向，行为要依据德行，依傍于仁的内在修养，活动于六艺（在古代，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数），知识学问才能渊博，也只有这样才能真正地像孔子先生那样专心致志地做好教育工作。

接下来谈谈民办教育，民办教育和公办教育在教育内涵上是一致的，二者只是投资方向上的不同。民办教育是依靠社会力量进行办学，而公办教育则是完全由国家政府来投资。学校的发展离不开资金的投入，民办院校普遍缺乏资金，在办学规模、办学条件上可能会不及公办院校，但这并不是说民办教育就不如公办教育，著名的黄埔军校、延安抗日军政大学等，它们的办学条件在当时也较差，但却培养出了一批又一批的优秀人才。由此看来，我们从事民办教育不仅不应该感到自卑，相反应该感到更加光荣，因为民办教育为国家分忧、为国出力，在节省教育经费的前提下，为国家培养出了许多有用之才。

早在春秋战国时期，孔子办“私学”， 奉行“有教无类”方针，便出现了平民也可以入学的民办教育，由此孔子也开了我国历史上私人讲学的先河。在延续两千多年的封建社会中，民办教育始终是以“私塾”、“书院”为主体在支撑着。民办教育真正开始发展是到上世纪80年代末，至今不到三十年的时间。如今，民办教育已经成为我国教育事业中一个重要的组成部分，它的公益性决定了其发展的必然趋势。因此，我们更应该昂头挺胸，阔步向前，共同致力于民办教育事业的发展。

第二，要明确教师的地位和作用。

俗话说：“教师是人类灵魂的工程师。”细细想来，这确实是一种对教师的最高褒奖。概括地来讲，教师是人类文化和思想的传播者，是人类新生代的培育者，是各类人才的造就者。

具体说来，我认为教师的作用可以从四方面来进行分析：

第一，教师是人类社会文化的创造者、发展者、移植者、选择者、改造者，对社会文化的发展起着重要的作用；

第二，教师是新型劳动者的培养者，对促进社会物质财富的生产有重大作用；

第三，教师是各种精神财富创造人才的造就者，对社会精神文明财富的生产与再生产具有重大的促进作用；

第四，教师是社会变革理论的提供者，是推动社会变革的重要力量。

关于教师的地位问题，在古代，教师被人们称为“臭老九”，地位低下。而今日，在西方国家，教师、律师、牧师和总统的地位是同等的；在中国，改革开放以来，教师地位不断提高，“尊师重教”的良好风气也逐渐盛行于社会。法国思想家、革命家卢梭说：“在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件即教育人的事业”。

第三，怎样从事教育。

怎样从事教育，怎样做好教育，怎样才能投身教育，我们要做到“五心五启”。

“五心”指爱心、热心、诚心、耐心，精心。爱心，是指对教育事业的热爱；热心，是指要有为教育奉献的精神；诚心，是以诚相待，诚心诚意帮助人的过程；耐心，是指不能放弃学生，要“学而不厌，诲人不倦”；精心是指要有精益求精的态度。

“五启”指启蒙、启示、启发、启迪、启明。启蒙，也就是要入门，要唤起对知识的萌发；启示，是告知如何；启发，侧重于领悟；启迪强调教师的引导作用；启明就是要走向光明。

印度诗人泰戈尔说：“教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。”这就对如何从事教育做了较为准确、全面的概括。

第四，为了教育，每个人都应该加强学习。

毛泽东说过：“我们要学习，学习，再学习。”对于学习的重要性，我想不必过多强调，关键是我们要认真落实学习这项任务。要想给别人一杯水，自己首先得喝十杯水。作为一名教师，如果不加强学习，那么对学生的吸引力就会越来越小，学生会变得不爱听讲，整个教学过程缺乏活力，最终还会影响到教学质量。因此，我们每一名教师都要有强烈的责任感，要不断增强自身知识和能力的修养，要诚心诚意、满腔热忱地对待学生。

在《论语》中， 也有许多是论述学习的，如“子曰：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也 ’”、“子曰：‘知者不惑，仁者不忧，勇者不惧’”、“ 子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆’”等，这些都是要告诫大家要善于学习，勤于学习。

最后，我送大家“四毋（勿）”，即毋意，毋必，毋固，毋我。“毋意”是指不能凭空臆断、臆想，“毋必”是不能绝对地肯定，“毋固”指不要拘泥、固执，“毋我”即不要自以为是。希望我们兴华学院所有教师都能再接再厉，勤奋学习，不辱使命，努力做一名优秀的教育工作者!

我就讲到这儿，谢谢大家！

二00八年二月二十二日

●      学院论坛

职业教育存在的问题及对策

院长  宋兴航

我国经济发展在实现了多年的快速增长后，正在经历深刻的经济增长模式的变革，其变革的特征就是从过去依靠高投入劳动密集型、粗放型增长模式向依靠科学进步和劳动者素质提高的集约型增长模式快速过渡，而这种过渡使得对人才需求和供给产生了十分突出的矛盾，这就迫切需要千百万受过良好职业技术教育的初、中、高级技术人才及管理人才的劳动者以适应其经济改革的需求，因此国家倡导大力发展职业教育是形势发展之必然，是经济发展的现实需求，故职业教育对促进经济发展、社会进步、社会和谐有着十分重要的现实作用。

山西的职业教育在这种经济发展的形势下也发挥了巨大的作用，从上世纪八十年代起，职业教育在改革开放的大潮中起步，前期的各类职校及后期的高职院校如雨后春笋般地蓬勃兴起，为社会各界输送了大批的技术和管理人才，为地区的经济发展做出了很大的贡献。但不容忽视的是，目前职业教育出现了各种各样的问题，其主要表现为：发展明显减慢，中职学校生源不足，高职院校无序发展，生源质量低下，人才供需矛盾突出等等，这些问题都制约着职业教育的发展，这就需要我们找出存在问题之根源，积极地采取相应的对策，从而保证职业教育朝着健康、有序、规范的方向发展。

一、山西职业教育存在的问题

1、观念的问题

这一问题不仅是在山西，也是全国范围内存在的具有普遍性的问题，在很多人的心目中“劳心者治人，劳力者治于人”的传统观念影响着对职业教育的认识，从而导致社会“重学历、轻能力”，进而影响学生的就业率，这是其一。其二，教育者本身的观念误导也是严重制约职业教育发展的重要原因，很多初中学校把成绩不好的学生推到职校，这就造成了差生上职高的错误导向。其三，家长普遍认为上学就是要升学，只有升学才有出息，只有上高中才有前途，不从就业角度出发，这就从观念上严重影响着职业教育的健康发展。

2、中职教育生源的问题

在生源问题上明显地表现为两方面：一是生源不足，二是生源质量较差。这个问题尤其表现在中等职业教育方面，造成生源问题的根源有几点：（1）随着科技和社会的进步，低技术含量的中等职业学校毕业生与经过高等教育的毕业生的收入差距拉大，就业机会减少或就业层面较低，造成就读中职的热情不高；（2）高等学校的扩招使大量学生选择了普通高中而造成对中等职业教育的冲击；（3）中等职业教育模式、教育理念、教育体制不适应当今社会的要求。

3、高职教育不规范的问题

近年来，我国高职教育事业迅猛发展，高等职业教育已成为高等教育的“半壁江山”。但由于其发展的历史较短，暴露出来的问题很多，其中主要是不规范的问题，究其原因有几点：（1）一哄而起发展不均衡，除了新建的高职院校，中专和一些大专院校或升格，或改建成高职院校，一些本科院校也开设高职班，使得高职教育存在一定程度的无序发展。（2）培养人才的定位缺失，由于发展的时间方面原因，导致没有形成适合我国国情的系统的职业教育理论及相应的良性机制。（3）高职教育作为职业教育的重要组成部分，在整个教育体系中缺乏统一规划和协调，具体的指导意见也明显不足；（4）一些院校师资力量不过关，教学条件不够标准，但却一味追求高层次和大规模，导致教学质量难以保证。

4、校企结合不足的问题

“校企结合”是职业院校的生存之本，也是职业教育发展的内在需要。然而很多中职高职院校未能科学地把握，把校企结合只停留在认识层面上，没有规范运作，导致的结果是“关门办学”，不能够为社会生产一线培养对口人才，进而造成学生就业率低下，学生要就业只得进行“二次回炉”。以太原市情况为例，数据显示在参加职业技能鉴定的36139人中，技师215人，仅占0.6%，高级工2434人，仅占6.7%。而太原市劳动力市场上高级技术工人却严重短缺，相应制约着企业的发展和经济结构的提升。造成这一问题的主要原因就是校企结合不足。

5、就业机制的问题

目前，在就业机制问题上，还存在着严重的问题，就是就业准入制度和职业资格制度尚未真正建立，劳动者素质把关缺乏体制性的控制。企业用人随意性较大，存在着“来人就用”的现实情况，没有真正落实“先培训后就业”的劳动政策，没有真正体现“凭证上岗、按级付酬”的良性机制，从而导致大量的不合格劳动力走入岗位，致使受过职业教育的人就业时并不比没有受过职业教育的人有多少优势。

6、职业教育办学条件的问题

目前我们各级各类职业院校普遍存在着投入不足，办学条件得不到应有的改善等问题，从而严重影响教育质量、影响学生的学习兴趣，造成这一情况的原因主要有几点：（1）职业教育管理体制的僵化妨碍了多元办学体制的建立，致使职业教育的筹资渠道过于单一；（2）职业教育和市场的结合不够，没有吸引企业对职业教育的投入；（3）政府对职业教育仍需加大投入力度。总而言之，作为职业院校务必要重视改善办学条件，否则也就无法适应经济发展对人才的需求。

二、促进职业教育健康发展的对策

1、更新教育观念，明确现代教育思想

更新教育观念就是要用现代教育观念革新旧的教育观念，现代教育观的核心是素质教育。素质教育包括知识、能力、德行三个要素，这也是对人才的基本要求，即人才的标志就是融传授知识、强化能力、修身为一体，而不仅仅是高学历才称为人才。要将现代教育思想广泛传播，深入人心。而职业教育作为现代教育的一个重要组成部分，要在重视传授知识的同时，强化能力的培训，注重道德的养成，只有这样才能培养出适合现代社会发展的高素质人才。兴华职业学院“求知、修德、强能、报国”的八字校训充分说明了这点，正因为端正了这样一个观念，学院才能从无到有、从小到大、从弱到强。

2、明确职业教育发展的定位

每个职业院校都要首先明确现代教育思想，进而确立职业教育发展的定位，只讲培养学生的一技之长是不对的，我们既要培养一个职业技术人才，更要培养一个高素质的公民。人才不能够只是工匠，人才不能够只有知识，应该塑造求知、强能、修德三位一体的现代人才。

我国行业门类众多，各地区经济发展水平不尽相同，既需要从事基础研究和高层管理的拔尖人才，更需要大量应用型生产实践的一线人才，各职业院校必须按照本地区经济特点、社会需求和自身实际情况，在培养层次、学科特色、服务区域等方面正确定位，形成自己的办学特色和办学模式，才能够适合社会发展，为社会培养出合格的现代人才。

3、建立面向社会需求的办学机制

各类职业院校要根据地区经济和产业结构调整的需要，培养适合本地区社会经济发展的人才，就必须要建立面向社会需要的办学机制。这就要求各职业院校科学合理地调整和设置专业，专业优势就是就业优势。职业教育的目标就是要培养“数以亿计的高素质劳动者”。为此，各职业院校要面向经济建设的主战场、面向社会、面向生产、面向服务一线，根据区域经济发展战略，本着“灵活设置，因时修订，宽窄并存”的原则，改造传统专业，发展紧缺专业，大力推进专业结构调整，努力做到根据市场需要设置专业，根据发展情况修订开设课程，真正建立起面向社会需求的办学机制，只有这样才能不断地得到发展。

4、以就业为导向，加强校企合作

职业教育必须要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合”的办学方向，其中的要义就是要以就业为导向，加强校企合作，实现工学结合，培养与社会零距离接轨的合格人才。

职业教育被发达国家称作“经济腾飞的秘密武器”，而这一秘密武器的内涵就是工学结合、校企合作。因此，各职业院校必须要以就业为导向，加强产学合作，为经济建设服务，才能在激烈的竞争中立于不败之地。所以各职业院校要通过不断与企业联系与合作，把企业的经理、行业专家聘请到学校来，倾听他们对人才培养的要求和设想，确立校企合作教学的人才培养模式。在教学安排上，要让学生走出校门顶岗实习，实现无缝对接，这样也会大大提高学生的就业率，从而直接服务当地的经济建设，成为经济发展的源动力。

5、调动社会各方面力量兴办职业教育

发展职业教育，需要动员社会各方面力量来投资兴办职业教育，尤其在我国更需要广泛参与，更需要企业和社会力量来投入，才能更好地促进职业教育的大发展。

近年来，在职业教育方面有一支生力军，那就是民办教育的兴起。他们为职业教育做出了突出的贡献，在职业教育事业中产生愈来愈深远的影响，国家应重视对民办教育的扶植和引导，即可起到“事半功倍”、“投一增十”的功效。只有吸引社会广泛参与投资职业教育，职业教育事业才能得到长足的发展。

6、建立专本相结合的高等职业教育体系

发展职业教育，理应构建中职、高职教育体系，而高等职业教育最终应建立从专科到本科、再到研究生的完整高职教育体系。根据现实社会需要，专科层次的高职人才应更多一些，以适应社会广泛的需求，但这并不意味着不需要本科、研究生层次的人才。而建立高职教育本科以上体系，可以纠正人们认为“高职低人一等”的观念，也有利于缓减高中毕业生的升学压力，为考生架起进入高等学校的另一座桥梁。对此，我们可以借鉴世界上某些国家的做法，逐步建立起适合中国高职教育体系的学位制度。建立专、本相结合的高等职业教育体系对构建终身教育体系，有着十分积极的作用，也是发展职业教育的必然途径。

我们完全相信，在党的十七大精神指引下，在省委、省政府的关怀和支持下，我省职业教育必定会在改革、创新、发展的大道上阔步前进，让我们团结协作，顽强拼搏，努力开创我省职业教育的新局面。

●      知识视窗

2007年经典话语选登

编者按：每年都会有一些经典话语流行于社会。人们创造了流行语，而流行语又影响着人们的生活。2007年，最火的电视剧无疑是《士兵突击》，最火的人无疑是许三多。许三多和成才的价值观问题一直是人们讨论的话题。有的人说，我们每个人其实内心都渴望像许三多一样去生活，但是在生活中表现出来的价值追求却是成才的道路。抛开价值观问题，《士兵突击》里的一些经典台词也为人们所津津乐道，“不抛弃，不放弃”成了人们的口头禅。本报本期选登的一些2007经典话语旨在通过这样一种方式能够让广大师生从中有所启悟，对他们的学习生活有所帮助。

《士兵突击》经典台词选登

许三多：人要好好活着，做有意义的事；做有意义的事就是好好活。  

老马：你现在混日子，小心将来日子把你给混了。

李梦：光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

史今：今天比昨天好，这就是希望。

高成；日子就是问题叠问题。

袁朗：不要对没做过的事情说没意义。

吴哲："平常心,平常心"

钢七连：不抛弃，不放弃。

2007年经典话语选登

※ 懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友！

※ 伤心、绝望那一定是有的，承受吧，没有人能替代你，然后把一切交给时间，时间有用！其实一切只是经过而已！

※ 如果不能流泪，就微笑吧！

※ 儿时，幸福是一件实物。长大之后，幸福是一种状态。然后有一天，我们才发现，幸福既不是实物，也不是状态。幸福是一种领悟。

※ 如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。

※ 人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。

※ 心中有所牵挂，生命才会坚强。

※ 大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

※ 人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

※ 人生有些事，错过一时，就错过一世。

※ 都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川！

●      表扬台

2月24日是学院学生寒假返校报到之日，但23日晚至24日，全省突降大雪。24日清晨，学院正常上班的六十余名干部职工在宋院长和李书记的带领下，拿起铁撬和笤帚，不畏严寒，自觉清理起校园内厚厚的积雪。这不仅保证了学生返校工作的顺利进行，而且也反映出我院教职工团结一心、爱校爱生的高贵品质。

据统计，24日参加校园积雪清扫工作的除学院领导宋兴航院长、李维生书记、刘淑琴副院长、贺有助理外，还有孙政、原美荣、康美娥、白香兰、孔焕兰、乔秀民、高建刚、冯维华、张云彪、刘菲、张和青、曹清、马继全、王金士、左华晶、赵丽丽、师天保、王建英、史灵云、卫斌、冯云、石建梅、范丽忠、马利萍、刘蕾、富田野、张晶晶、张晓桐、康健、白艳芬、王小艳、吕翠英、马建珠、徐淑荣、毕绪军、刘俊红、苏艳艳、王玮、李菲、马世合、宋翠清、代占磊、郭日斌、姜燕、邵云、刘定荣、温贵林、张定力、秦祥博、靳玉堂、殷亮、郭发家、靳宜生、马建春、王兰生、焦世明、徐文俊、马妍茹、张红英、高桂英、张银香、张明丽、宋建英、刘义福、杨桂群等同志。其中，公寓管理员高桂英、张红英、张银香、张明丽、宋建英，保卫科刘定荣，学院清洁工人刘义福、杨桂群在扫雪工作中表现尤其突出。

在此，学院对以上清扫积雪工作的干部职工予以通报表扬。望广大教职员工都能心系兴华，爱校如家，做一名合格的兴华人。

●      喜报

※ 根据山西省教育厅晋教高[2008]1号文件《关于公布山西机电职业技术学院等5所院校人才培养工作水平评估结论的通知》，我院在教育部开展的高职高专院校人才培养工作水平评估中获得“良好”的成绩。

文件中这样写道:根据教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅[2004]16号）精神，2007年1月至9月，我厅组织专家组对山西机电职业技术学院等五所院校进行了人才培养工作水平评估。根据评估专家组意见，各校进行了为期半年左右的整改工作，在整改检查的基础上，经山西省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议和投票表决，山西兴华职业学院评估结论为“良好”。

藉此获得良好成绩的同时，我院将继续深入学习贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，巩固评估成果，深化教学改革，立足学校的专业优势和服务面向，进一步办出特色，办出水平！