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山西应用科技学院工程管理专业

学校督学、思政部首席专家武星亮教授为班干部做专题培训

2020-06-19 09:19浏览数:2

为进一步完善学生组织运行机制,加强学生干部组织建设,发挥

学生干部模范带头作用,提升学生干部队伍的领导力、凝聚力和

战斗力, 6月16日下午,学生处特邀学校督学、思政部首席专家

武星亮教授在启航楼302教室为我校班级学生干部做了以“领导

与非权力性影响力”为题的专项培训。各学院辅导员代表及104

名班级学生干部参加了此次培训,学生处处长白香兰主持。

    武教授从“什么是领导”“领导活动的要害何在”以及“领

导如何增强非权力性影响力”这三个方面和在场师生开启了有关

于领导能力提升这一话题的讨论。“什么是领导”, 武教授从领

导的内涵、划分、特点展开说明,领导者就是实行领导行为的人

,即在社会生活中带领引导追随者为实现一定目标而努力的个人

或集团。好的领导就是把人管好,做对的事。

   “领导活动的要害何在”,武教授从“领导的核心问题是影响

力问题”“领导影响力及其构成”“领导活动的要害是提高非权

力性影响力”三个方面进行了详细阐述。他讲到,领导学研究的

核心问题是领导者对追随者的影响力问题。影响力是一个人在与

他人的交往中,影响和改变他人心理和行为的能力。领导影响力

是指领导者在同追随者相互联系和交往中,有效地影响和改变追

随者心理和行为的能力。领导非权力性影响力是指领导者凭借自

身固有的品格、能力和知识等有效地影响和改变追随者心理和行

为的能力。武教授强调,学生干部要学习靠能力去领导,靠人格

去领导,靠服务去领导,靠感情去领导;要学习靠威信,毅力,

丰富的经验,多方面的工作以及卓越的才干去保持领导。围绕“

领导如何增强非权力性影响力”这一问题,武教授明确告诉大家

,增强非权力性影响力根本在于提高领导自身的素质。强调素质

是领导之本,领导素质就是领导人才的一切内在构成,是领导者

借以生存、工作、发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领;鼓

励大家从政治、思想、品德、知识、能力和身心六个方面成长为

德才兼备的领导者;成长为具备创新、创造、创业,自信、自立

、自强,品位、品质、品牌“三三精神”的领导者;始终做到心

中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。为此,武教授建议大

家要勤于学习、勇于实践、善于总结;并能够确立标准、注重培

训、公正考评,创设良好的政治生态,促使所有学生干部竞相提

高自身素质,以此来增强学生干部非权力性影响力。最后,白香

兰处长表示,高校学生干部是学生群体中的佼佼者,领导力水平

是其综合能力的重要组成部分,也是高校培养人才的必然要求。

希望大家能够把本次培训内化于心、外化于行,强化责任意识,

明确干部担当,努力成长为一名合格的学生带头人,紧密围绕学校

中心工作,充分发挥桥梁和纽带作用,带领学生遵纪守法,维护

学校正常的教学秩序和生活秩序。协助学校解决同学们在学习和

生活中遇到的实际问题,积极参与学校各项教育管理工作,促进

学校建设和发展。

    相信经过此次培训,学生干部们一定会以身作则、率先垂范、

积极进取、完善自我、敢于担当、砥砺前行,成为新时代独具特

色的大学生领导骨干。


学生处/报道、摄影