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山西应用科技学院工程管理专业

建工学院党日活动||我为迎评促建做什么——我与科院共成长(学生篇)

2020-12-30 17:13浏览数:6

为了迎接学校评估工作,积极围绕学校本科评估中心工作,充分理解本科教学工作合格评估是国家教育部对我校本科教学工作、师生员工的精神风貌和学校各项工作的一次全面检阅和全方位评价。12月30日晚上,建工学院学院第二党支部全体学生党员分为11组,分别进入建工学院各班级组织开展“我为迎评工作做什么”主题班会,引导学生树立正确观念,自觉成为学校评建工作的一份子,从内心认可自身发展与学校发展共通的重要性,并动员全院各辅导员和班委积极落实、配合本科评估相关工作。


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第一组学生党员吕天馨、郭琦、李晨宇等人开展以“我为迎评促建工作做什么之争先创优,助推迎评促建”主题班会,指出全体学生能以庄重的姿态参与评估,时刻铭记:“求知,修德,强能,报国”的校训。自觉做好基础校风文明建设和学风建设,牢固树立“校兴我荣,校荣我幸”的意识,脚踏实地,尽自己所能,注意每个细节,把握每个瞬间。积极发挥自己的主观能动性,为学校的整体工作出谋划策,添砖加瓦。并希望全体学生干部围绕迎评促建工作开展一系列全方位、多角度的活动,发挥学生干部的引导示范作用,把各项工作落实到位,为评估作贡献。


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第二组学生党员李明明、薄浪、张杰豪以“我为迎评促建工作做什么之我与科院共成长”主题班会,指出作为一名大学生要从思想上正确地认识评建工作的重要性,发挥主人翁意识,从自身做起,积极参与校园文化建设,切实贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,并强调它不仅仅是对学校的一次考核,更是对我们学生的素质的一次大考核,我们应该保持一颗积极进取的心态,配合好学院本科评估的工作,端正学习态度,展现建工学院新风采。


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第三组学生党员渠浩波、张欣、王学智等人组织开展“感悟领袖关怀,勇担青春使命”主题班会。
首先,带领同学们共同阅览了书籍——《习近平与大学生朋友们》。当代大学生生逢其时、使命光荣,那么我们要如何书写如何书写这无悔的青春呢?这是历史的叩问,也是国家的期许、个人的关切。
随后,党员们做出解答:作为新时代中国青年大学生,要听习近平总书记教导,在投身党和人民的共同奋斗中创造更加美好之青春人生;要向总书记学习,在全身心投入新时代党的大学生工作中,创造更加蓬勃之青春事业。
最后,同学们要练就过硬本领,做有才气的新时代大学生,在点滴积累中长本事,到人民群众和基层实践中去长本事;要牢记习近平总书记教导,勇于开拓创新,矢志艰苦奋斗,做有骨气的新时代大学生,从自身出发发扬建工精神,为迎评促建贡献建工力量。


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第四组学生党员王杨燕舞、李岚淇、刘旭芳等人开展以“我为迎评促建工作做什么之迎评工作,我的责任”主题班会,为全体学生讲述了迎评促建,是关系学校生存与发展的头等大事,我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。作为一名科院学子,我们应该牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识,脚踏实地,尽己所能从现在做起,从小事做起,从身边做起,自觉做好基础文明建设和学风建设,把握每个瞬间。时刻谨记“一沙一世界,一花一天堂,一叶一菩提”。积极配合学院各项工作,为学院发展做出应有的贡献。


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第五组学生党员冯胜男、陈萌、连慧晴等人组织开展“迎评促建,争当文明大学生”主题班会。首先要树立主人翁意识,从“我”做起,加强学风建设。良好的学习风气是评估的一项重要指标。我们首先应该树立正确的学习目的,增强自主学习的意识,养成自主学习的习惯,努力扩充知识储备,完善自身各方面素质,为将来做好各项工作打下坚实的基础。

其次,要为自己的人生做一个科学合理的规划,树立切实可行的目标;树立了目标,就有了奋斗的方向和学习的动力,就有了克服各种困难的决心与勇气。

最后,还要注意提高自身的实践能力。在学好基础知识全面掌握专业技能的同时,还应该积极参与社会实践,努力拓宽自己的知识面,培养各方面的能力,注意理论与实践相结合,锻炼分析解决实际问题的能力

通过此次宣讲,同学们要从思想上正确地认识评建工作的重要性,发挥主人翁意识,从自身做起,积极参与校园文化建设,争做学风建设的主人,争做文明自律的主人,以实际行动迎接教学评估。


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第六组学生党员王宇、吕鑫鑫、林泽宏等人开展以“我为迎评促建工作做什么之人人关心评建、人人参与评建”主题班会,向全体学生讲述了本科评估是与我们每一个学生息息相关的事情,并强调作为一名科院学子,每一位同学都必须对教学水平评估有一个清醒的认识,要从我做起,提高自身素质,进一步培养优良学风,以实际行动迎接评估,积极配合学校主动开展工作,把迎评促建工作落到实处,团结协作、共创佳绩。并希望全体学生能肩负起的使命,力争把我们科院学子特有的精神面貌和风采展示给专家组,以百倍的勇气和必胜的信心迎接专家组的检查和评估。


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第七组学生党员周颖君、郝培钦、范誉川等人组织开展“迎评促建,争当文明大学生”主题班会。首先,党员们向同学提出观点:我校面临的一项重要而紧迫的工作就是迎评促建,这是我校加快发展的重要机遇。

随后,党员们表示,开展迎评促建工作,将有利于学校进一步改变教育观念,理清办学思路,明确办学定位;有利于总结办学经验,规范教学管理;有利于凝聚人心,促进校风建设,提升学校综合实力,为国家培养更多的高素质创新人才。

接着,党员们提出问题——评促建是什么和如何争做文明大学生。评,是指教学评估,教育部搞的对本科大学的评估制度。迎评促建指的是迎接教学评估,并且借教学评估的东风,进一步搞好学校的本科教育的建设。文明生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且也能对人的未来发展有间接的作用。

最后,这次评估,是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇,也是促进学校发展,促进每个人发展的大好机遇。迎评促建的成败与否关系到学校的长远发展和全校师生的切身利益。做为山西应用科技学院的一员,从我做起,从小事做起,这是我们义不容辞的责任!


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第八组学生党员王锦程、刘剑、史荆远等人组织开展“学风建设观点及阐述”主题班会。党员们提出学风建设的概念,分别有广义和快义之分,广义的学风是指学校的治校作风 作风和学生的学习风气,包括学习主体的了目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。建设是指优良学风的营造。

高校是社会的重要组成部分,大学校园的和谐直接关子整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员,在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处于特殊的地位。


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第九组学生党员安晋江、陈津津、南海等人组织开展“学风建设”主题班会。开始,党员对学风进行详细解读:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之.本,是一所大学的旗帜和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学质量的一把标尺,思想、教学质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才得关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响校风的形成,和人才培养目标的实现。

最后,作为大学生,能做的就是认清自己的本分工作把握学习的重要性,学风建设就能顺利进行了,同时必须清楚的认识到,学风是一所学校的灵魂,也是一个班的灵魂,这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。


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第十组学生党员李亚楠、李晓玉、李俞霏等人开展以“我为迎评促建工作做什么之我为学校争光添彩”主题班会,向同学们讲述了迎评工作对于我校发展的重要义,并号召大家积极投身到学校迎评促建的工作中来,养成健康的生活习惯,树立良好的文明形象,加强体育锻炼,铸造积极健康的心理,养成文明、科学、健康的生活习惯,以良好的精神风貌迎接评估。要争做迎评建设的主人,争做文明自律的主人,争做学校建设的主人,以实际行动迎接预评估。


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本次“迎评促建”对我校来说是一次自身建设的检验,对我们每一个人来说都是一次考验,也是应尽的责任和义务,更为我们提供了历史性的机遇和展示风采的宽广舞台。

为了支持和配合学校的本科教学水平评估,营造人人为迎评促建作贡献的良好氛围,使我们进一步明确本次评估工作的意义,以自身行动展示资环风采,并以此次评估为契机,逐步养成良好的学习、生活和卫生习惯,全面提升自身综合素质,第十一组学生党员赵伟、张文斌、王怡帆等人开展以“我为迎评促建做什么大家谈之共创和谐校园”的主题宣讲。

党员们表示,作为科院学子,我们要不断增强主人翁意识,以积极的姿态投身到评估工作中去!首先,要认真学习有关评估文件,了解学校各项工作的总体情况,了解评估指标体系,深刻理解各项指标和各个观测点的深刻内涵,明确目标任务;其次,应把审核性评估与个人的成长成才紧密联系起来,为教学工作献计献策,推动学校教学质量的整体提升,真正做到"人人了解评估,人人关心评估,人人参与评估,人人为评估做贡献".


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同学们,千帆共进,百舸争流。一片曙光因你而升起,一个希望因你而腾飞。让我们用努力,用汗水,用真诚,积极地行动起来吧!万众一心,奋进拼搏,人人争做文明使者,个个争当评估先锋,用实际行动为审核评估积极贡献力量!